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iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

日期: 2019-09-21
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9月11日凌晨,iPhone11 終于在人們的期待中來了。

跟以往發布的狀況一樣,新的iPhone又遭到了全網攻擊。


這一次主要的詬病主要有三點:1、浴霸式三攝攝像頭的設計;2、iPhone11 多變的顏色;3、沒有5G。三點中,兩點都與設計有關。



iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

作者:Michael George Haddad


今年發布會的主題是“致創新”,很多人笑稱還不如改成“致安卓”,的確這一次的蘋果在機身設計上確實變得更加“安卓”了。


從今年6月蘋果公司首席設計師、設計靈魂Jony Ive突然宣布離職之后,越來越多的人開始關注蘋果近兩年的產品的退步,其中退步最明顯的就是設計。


從蘋果近些年來的產品一直被吐槽設計的現象中可以看得出,人們越來越重視產品的設計了。


一說到設計,就離不開談到“設計思維”這個概念了。


什么是設計思維?


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

作者:Michael George Haddad


設計思維一直都在我們身邊,結合身邊的例子理解起來可能更簡單。


假如你現在要裝修你的新房子,你來到了宜家,準備按照自己的想法購買一些物品裝點你的新家。


你按照自己的喜好和自己家的格局選擇了沙發、落地燈、電視柜等等家具,你沒有按照任何一種模板,而是完全選擇自己的喜歡的配色和造型。


在這個過程中,你其實已經運用了你的設計思維。


你一定在不斷思考著:

你的家需要一些什么家具?

你希望你的家是什么樣的風格?

哪些家具符合你想要的風格?

它們在你的新房子里該如何擺設?


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

作者:Michael George Haddad


與過去請裝修公司按照固定模板裝修的形式不同的是,你擁有了“我的空間我做主”的體驗,宜家為你提供了各種單品,每個人都能擁有不同的裝修方案。


設計思維就是這樣的一種思考模式,它追求不確定答案的創造。


這種例子在我們的身邊實在是太多了,自助冰淇淋店、自助式服裝店、自助式玩具制作店等等,你擁有了越來越多利用自己的設計思維來進行創造的機會,唯一的阻礙只剩下你是否具備設計思維。



設計思維的5種模式


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

通常情況下,設計思維包括以下幾個模式:同理心、需求定義、創意提出、原型實現、測試改進。


上周一直在朋友圈刷屏的托特科學木頭小車剛好可以說明這5個模式。


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

木工小車,設計者:Leo


建立“同理心”思考問題


成都仁和新城的托特科學中心的學員Leo一直很喜歡小汽車,結合分析自己所在的校區缺少一輛可以讓自己和其他學員實現自由駕駛的小車,Leo萌生了自己動手做一輛小汽車的想法。


設計思維始于同理心,很多很多驚人的發明最開始都是始于簡單的困惑和好奇,或者是某種對自己和別人需求的認識,培養設計思維,要從激發和鼓勵這些想法開始。


學會發現真實問題,并且重新定義它


通過和老師的討論,Leo明確了自己的目標。剛剛學習的木工課可以幫助解決小車材料的問題,另外,通過測量和統計同齡學員的身高、體重,大致定下了小車的尺寸以及大小。


無論設計什么產品,調研是非常重要的,如果一接到項目就開始埋頭苦干,沒有捋清思路,就想著怎么把東西做好看,或許效率看起來很高,但后面可能面臨更多次修改的痛苦。


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

Leo設計手稿


頭腦風暴,大開腦洞,提出更多更有創意的解決方法


提出明確的目標后,Leo開始繪制自己小車的圖紙。每一稿繪出后Leo都會和老師、同學一起討論改進點:把車設計的再酷炫一點;要增加車的舒適度;如何保證車的平衡性和靈活性…… 小車在一次又一次的改進中,變成更加完善。


想法需要不斷的改進才能變得完善,而嚴密的框架是完成一個產品的基礎。


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

木工小車,設計者:Leo


原型制作:把想法從腦子里“拿”出來


設計稿敲定后,Leo決定先自己動手制作一個模型。當模型制作出來后,又出現了一系列的問題,不過通過了之前的討論和準備,Leo很快解決了這些問題。


這就是建立框架的重要性!補上想法的bug后,后面的問題都變得簡單了。


測試改進:期待下一個版本的小車


Leo的設計稿被送到工廠開始制造了。


一周后,小車在中心亮相。作為設計師的Leo親自駕駛小車在商場兜風,引來了很多人的圍觀,但是通過親自駕駛,Leo也發現了小車需要改進的部分,并在分享會上與其他學員分析了自己制造小車的過程以及下一個版本的改進點。


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

作者:Michael George Haddad


這就是托特科學小車誕生記。


不論處在哪個年齡階段,擁有設計思維都是目前“建小車”和未來“造大車”的關鍵。我們的GH課堂上,老師會讓學生主導,從自己的興趣和熱情出發,自己選題、自己找資料、自己研究、自己得出結論、自己把研究成果展現給大家。


我們知道,不是我們的孩子沒有想象力了,其實是大人沒有給孩子創造的時間和空間。


托特科學也在努力


托特科學非常珍視孩子們的這些創意和想法,并且始終在堅持鼓勵孩子通過自己的努力將“想法變成現實”。


拿T-BOOK中的“木工機器人”這一章節來舉例子吧,我們可以通過還原孩子的想法來展現設計思維


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

T-BOOK,設計者:Monica & Ice



同理心:我要做一個什么樣的機器人?


需求定義:這樣的機器人需要選擇哪些零件?


創意提出:這些零件如何拼在一起才能得到我想要的機器人?


原型實現:在拼裝過程中我需要怎么做才能拼的更好?


測試改進:最后做出的機器人雖然跟我計劃中的一樣,但我覺得改進XXX之后應該會更好。



孩子在思考這些問題的過程很像在蓋房子,先確定目標,再建立框架、選擇自己所需的物料,最后蓋起房子,后期還可以根據自己的需求,在框架基礎上對房子進行改造。


iPhone 11上市再次引發爭議:任何人都需要設計思維

作者:Michael George Haddad


我們希望,可以幫助更多的孩子建立起他們的“樓房”。


在高科技快速發展的當下,我們總是面對著很多未知的挑戰。如何正確駕馭新科技,將自己的想法和創造力正確的發揮起來,化解新問題,快速的適應新環境呢?


我想,我們確實需要一些正確的思維工具在充滿變數的世界來幫助我們了。


未來的iPhone為了讓所有顧客都滿意,可能也會讓顧客自助選擇配置并自己動手組裝。


能實現這種創新的人,可能是我們的托特學員。



圖片來源:behance





 
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